进入20世纪以来，马克思主义在中国得以传播、应用和发展，深刻地影响到中国革命、建设与改革的实践，在解决“中国问题”中推动着中国现代化的历史进程，完成了本土化转变。马克思主义中国化的突出表现之一，是形成 ...

作者 欧文辉 云南开放大学马克思主义学院院长、教授 党的十八大以来,党和国家大力推进高校马克思主义学院建设,习近平总书记多次强调要“加强 ...

以马克思主义科学理论引领青年-马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，新时代新征程，必须以马克思主义科学理论引领青年，团结凝聚广大青年奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

马克思主义理论学科是中国特色哲学社会科学中的一支重要力量，是具有引领性地位的重要学科。自2005年底马克思主义理论一级学科增设以来，经过20年发展，这一学科在规模提升、队伍素质、管理建设等方面均取得显著成效。加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系 ...

在马克思主义理论学科教学体系构建中，需充分发挥教学目标、问题引导、教学内容、教学方法、教学方式等教学要素之间逻辑关系的作用，为培养高质量的马克思主义理论专业人才夯实基础。 《光明日报》（2025年05月23日 11版） ...

马克思主义理论学科是中国特色哲学社会科学中的一支重要力量，是具有引领性地位的重要学科。自2005年底马克思主义理论一级学科增设以来，经过20年发展，这一学科在规模提升、队伍素质、管理建设等方面均取得显著 ...

马克思主义理论学科是中国特色哲学社会科学中的一支重要力量，是具有引领性地位的重要学科。自2005年底马克思主义理论一级学科增设以来，经过20年发展，这一学科在规模提升、队伍素质、管理建设等方面均取得显 ...

这为马克思主义理论学科发展指明路径。 推动中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，将传承弘扬中华优秀传统文化与坚持发展马克思主义紧密联系在一起，揭示其应有的时代内涵和现实功能，是发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的客观要求。

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，提出“构建中国哲学社会科学自主知识体系”目标任务，为新时代新征程中国特色哲学社会科学建设指明了前进方向。马克思主义理论学科是我国哲学社会科学中具有引领性质的学科。加强这一学科建设 ...

【学术动态】2005年12月，国务院学位委员会、教育部印发《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，决定在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中增设马克思主义理论一级学,“马克思主义理论学科建设二十年”学术研讨会召开--理论 ...

【学思践悟】 作者：周小毛（湖南省当代中国马克思主义研究中心研究员、湖南师范大学公共管理学院教授） 马克思主义经典著作是阐释和表达马克思列宁主义理论的光辉文献和重要载体。习近平总书记指出，“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”。这里所说的原著，包含大量的 ...

张家惠（青岛大学马克思主义学院副教授） 走进马克思的思想世界，不仅仅是要“回到马克思”，原原本本地读原著、悟原理，还要“重解马克思”，根据已经变化的时代背景，思考和回应这个时代的问题。因此，我会与生活紧密结合、与时代紧密结合，以解决问题为推手，把思政小课堂和社会大 ...