公元前399年，苏格拉底在雅典被审判并最终处死，这一历史事件令许多历史学者深感迷惑。因为雅典当时被认为是世界上最自由、最民主的社会之一，为什么一位年逾七十的哲学家会因自己的教导而被判死刑？这个谜题令人难以释怀。 这一疑问更加扑朔迷离，因为苏格拉底成年后过着平静、专注于教学的生活，从未以骚扰社会闻名。那他到底说了什么，做了什么，竟促使由500名雅典公民组成的陪审团，在他自然去世前的几年，将他推向了死 ...

苏格拉底奖在每年的金球奖颁奖典礼中颁发，表彰在人道主义领域贡献突出的球员， 维尼修斯在2023年获奖。

有这样一个人，他生于两千年前，却依旧活在每一个热爱智慧的人心中。他从不急于下判断，而是耐心地倾听，然后发问；他很坦诚，不做违背内心和信誉的事情，也不做伤害他人的事情；他很勇敢，能够不顾他人的看法，专注于自己的一言一行，因此他也是一个正义的人；但正义从 ...

苏格拉底阅历丰富，见多识广，思想敏锐。 上自国家的政治法律，下及民众的道德宗教，无不加以评述；尤其是敢于一针见血，针砭时弊。 因此，对于雅典其间频频政变而出现的种种政制，他都要加以批评，更何况他的周围还有一批聆听他教诲的青年人。

黄金时代的哲人. 在苏格拉底活跃的时代，雅典抵达了它的巅峰。历史学家修昔底德同样生活在这个时代，他的《伯罗奔尼撒战争史》记叙了所谓 ...

点击蓝字，关注我们哈喽哈喽，大家好，我是开心爸爸，专注孩子成长，欢迎关注前段时间一次同事间的聚会。大家都带着娃去的，一边聊天一边看着那里玩得很开心的一群孩子们。里面有个个头不是很高的孩子，叫明明。他是最后过来的，过来时其他孩子已经相互认识并且玩到一起了，但明明就是靠几句话，就很轻松的融入到了小孩子 ...

苏格拉底方法希望你能验证这些论点，而不仅仅是持有。 让我们探讨几种思维方式，以思考问题是什么。 也就是说，问题作为一种思维工具是如何 ...

苏格拉底采用“引导教育法”教学，唤醒学生的内在潜力，这也是行之有效的教学方法。 比如，苏格拉底为了讲清楚正义与非正义，这样一步一步引导学生—— 苏格拉底问青年尤苏戴莫斯：“人与人之间有时会发生欺骗，欺骗应该放在哪一边呢？

透过思考，透过不断越过无知的边界，苏格拉底书写着这座城市的灵魂：平等、开放与可能性。仿佛水一样可塑，一样弥散于某一特定的时空之中 ...

苏格拉底方法希望你能验证这些论点，而不仅仅是持有。 让我们探讨几种思维方式，以思考问题是什么。 也就是说，问题作为一种思维工具是如何 ...

似乎，书写苏格拉底就像在用史料编织一个甜甜圈，作为旁证的材料堆砌着，被各种史观烘焙成某种宏大叙事，但这叙事的核心却是一片空洞：色诺 ...