尊师重教是中国的优秀传统，早在公元前11世纪西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。所谓“师道尊严”，即指为师之道尊贵、庄严，显示 ...

本期专题，我们深入剖析“师道尊严”失落的原因，厘清当代教师的角色、定位，探讨如何保障教师的基本权益、重构健康的师生关系，以期进一步 ...

师道尊严问题再受关注。 北京大学社会学系教授郑也夫提到反师道尊严的问题，他拿球员与教练来类比。 “我们不尊重师长的事情在不同领域中 ...

所谓师道尊严，即指为师之道尊贵、庄严，显示教师为受人尊敬的神圣职业。但曾几何时，教师归类于“臭老九”，斯文扫地。改革开放后，中国高度重视教育事业和师资建设，从1985年起，把每年的9月10日设为教师节。

近些年，随着经济的迅速发展，全社会已然形成“强国先强教”的共识。教育的发展是整个社会发展的基石，而其中，教师素质的高低是决定这个 ...

教师节重提“师道尊严”，我想并不是对旧的东西念念不忘，而是想寻回我们丢失了的某种价值。 写下这个题目，心情是十分沉重的，特别是在教师 ...

提振师道尊严，与弘扬师德师风，一体两面，互为辅助。真才实学是教师职业发展的基础，为给学生一碗水，就得自身积蓄一潭水。师德师风则是评价教师素质的第一标准，教师应有言为士则、行为世范的自觉。

提振师道尊严，与弘扬师德师风，一体两面，互为辅助。真才实学是教师职业发展的基础，为给学生一碗水，就得自身积蓄一潭水。师德师风则是评价教师素质的第一标准，教师应有言为士则、行为世范的自觉。

杨帆教授仍然抱着“师道尊严”的陈旧教规不放，就显得有些“不识时务”了。 这种“师道尊严”，只会成为沉重的包袱，阻碍了我国的教育质量和 ...

学生挑战“师道尊严” 师生纠纷为何频发(组图) news.sohu.com 2004年08月06日15:12 来源：新华网 ...

而“师道尊严”因为它的诞生，也得以变端肃刻板为和善可亲———毕竟，在现代社会关于师道的阐释和追求中，自上而下的简单说教已经“逊位 ...

不久前，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出：“推进全社会涵养尊师文化，提振师道尊严 ...