按照封建庄园习惯法，佃户男性家长是土地保有人，他的名字记载在庄园法庭土地簿上，每个农户只出现一个名字，极少有例外，以保证佃农保有地 ...

此外，在国家将部分官时拨赐给学校和寺院、道观之后，其经营特点有时与普通民田区别不大，学校的学田，尤其不象皇室创建或支持的大规模寺观 ...

他还带头出资办了一所村小学，让佃户的孩子去读书。 ”在李国美的记忆里，蔺万家是在上个世纪50年代初期去世的。 “他死了的第二年，我们家搬 ...

河北日报客户端讯（王硕）10月25日，应石家庄市税务局和元氏县税务局驻元氏县黑水河乡佃户营村工作队邀请，由河北医科大学第二医院骨科专家张 ...

以佃户如何处置土地为例，可以看到佃户对保有地的实际支配力不可低估。 “联合保有”方式创建 按照封建庄园习惯法，佃户男性家长是土地保有人，他的名字记载在庄园法庭土地簿上，每个农户只出现一个名字，极少有例外，以保证佃农保有地完整和劳役规范。

在雇工经营的农场中，地主从要素市场上购入劳动力，雇农是卖者，独负亏盈，工资是购买要素的价格，是营运成本的一部分。

佃户交租除谷物外，还可用茶叶、鸡冲兑，但民间借贷业务是这个家族的经营主业 “民国九年（1920年）庚申岁清明会期凭众结付收列”时，该家族在1919年度“大共实收谷22担4斗”。

佃户屯街道创城工作领导小组和办公室对文明创建经常性开展督导检查，及时总结和分析工作落实情况，督促有关单位认真落实创建责任，并将文明创建工作列入绩效考核，每周对社区进行督导考核排名，对前三名的社区干部进行现金奖励，强化全处上下参与创城的使命感和责任感。